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祝山长问道:“润泉,这次我们做个什么题目?”
何净对这个问题早有准备,笑着答道:“方才几位参观了园中不同的菊花品种。不如我们每个人挑一种菊花,各做一首七绝如何?”
祝山长和左廷同时道:“这个有趣!”
霖铃:....
有趣在哪里???!
祝山长笑道:“润泉,今日你做东,诗题也让你先挑吧。”
何净笑道:“那我就不客套了。我做一首白菊吧。”
祝山长笑着叹气道:“我刚想说做白菊,偏偏又被你先挑走。罢了罢了我另想一个。那盆大笑菊甚是有趣,我就做那个吧。”
祝山长选好后,左廷接道:“学生想做桃花菊。”
这三人兴致勃勃地选诗题时,霖铃默默站在旁边,一脸生无可恋的表情。何净看她没动静,忍不住提醒道:“李先生?”
霖铃结巴道:“我...我还没想好。”
何净微笑道:“不打紧,李先生慢慢想。”
此时此刻,霖铃的大脑就像电风扇一样在这些天背的诗词库中飞速转动着,搜寻着合适的菊花诗词。幸好她这些天还算用功,苦思冥想后终于被她想到一首可以活学活用的诗词。
霖铃忙说:“我就做野菊吧,不过何先生,我们能不能不要限韵?”
何净笑道:“我也正想说,限韵太束手脚了,咱们就不限了。”
诗题选定后,几个人就开始思索词句。祝山长绕着石案转圈,一边念念有词。左廷站在一边的树下思考,何净则走到假山边上,俯瞰秋日何园的景色。
何净此时的心理活动:白菊已有不少前人做过诗,我如何将诗做得与众不同?彰显此花的格调?
祝山长的心理活动:原来大笑菊并不好做。哎,都怪我一时猎奇,早知我也选野菊来做,此时应该诗都交了。
左廷的心理活动:我一定要好好做诗,不能在祝山长和李先生面前丢脸。
霖铃的心理活动:字太丑不能见人怎么办?字太丑不能见人怎么办?字太丑不能见人怎么办?
大约过了半晌,何净转身快步走到石案前,提起笔舔饱墨一挥而就。接着把笔递给身后的左廷,后者也提了一首七绝在纸上。
祝山长稍有耽搁,但片刻后也笑吟吟地走过来,提起笔做了一首诗。
何净见霖铃站在旁边苦着脸,料想她诗还没做好,便把已经做好的三首并排摊在桌上。祝山长和左廷一起走上来,只见纸上分别写道:
白菊(何净题)
寒香独立向吾庐
风采精神与众殊
细琢水晶成格范
巧裁云母作肌肤
霜凝叶瓣疑何厚
露滴花心认却无
纵使杂居流品内
知君浩浩不能汙
桃花菊(左廷题)
不忍秋来绝芳菲
霜脂玉沁含露微
颊边桃叶春开晚
眉上柳色日新归
相从虽少蜂蝶舞
多情自有诗客围
未知相逢能几日
举杯脉脉向斜晖
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