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第21章（第1页）

邦子身边的棕发女性听了这番话，板着脸点了点头。每当她的下颌收起，脖子上就会出现深深的皱纹。

&ldo;自杀的可能性很大吧?&rdo;另一位坐着的母亲用高嗓门发问。

&ldo;对此我无可奉告。&rdo;津崎校长看来是准备慎重到底。

&ldo;他父母的看法呢?一般而言，自己的孩子会不会自杀，做父母的总该知道吧?&rdo;这位母亲话说得毫不客气，且介入过深。

石川会长上前从校长手里夺过麦克风：&ldo;柏木的父母都受了很大的刺激，这也是理所当然，尤其是他的母亲，已经倒在床上不省人事，警察无法询问她，葬礼也无法安排。我们根本无从深入了解。不过，&rdo;这时他特地加重了语气，&ldo;柏木的父母并没有吵闹着责备校方，或将此事归罪于谁。我以会长的名义保证。&rdo;

&ldo;可是，班主任不是感到责任了吗?甚至连家长会也不敢出席。森内老师明显在逃避。&rdo;

这口气就不仅仅是直率，而是透着恶意的刁难。尽管石川会长是个老江湖，可此时也忍不住皱起眉头，出面制止。

&ldo;夫人，您这么说话，森内老师可就受委屈了。不论出于什么原因，自己班上的学生去世，作为班主任都会感到自责。&rdo;

&ldo;作为班主任，她当然有责任了!&rdo;

&ldo;对不起。&rdo;邦子这一列座位的另一头，一名身材修长的男子站起身，银丝边眼镜的镜框在荧光灯下闪闪发亮，&ldo;我是一班田岛房江的父亲。平时我和女儿交流比较少，对这位柏木同学也是通过这一事件才知道的。我女儿跟柏木从未说过话，对他完全不了解。&rdo;

这时，另一支麦克风传了过来。递来麦克风的是一名身材健硕的三十来岁的男子。递出麦克风后，他站到教师那排边上去了。刚才校长介绍过，他是楠山老师。

&ldo;呃……我重新自我介绍一下。我是一班田岛房江的父亲。请允许我说上几句。&rdo;

他语调沉稳，口气庄重，让邦子感到放心。这样的会场里，具有如此风度的人物是必不可少的。

&ldo;刚才须藤的父亲也提到，最近一段时间，柏木没来上学。据我女儿说，这件事本身在班中并未引起多大的注意。因为柏木在班里没有关系亲密的朋友。请问事实真是如此吗?&rdo;

年级主任高木老师对校长低声说了几句话。校长点了几次头，再次转向麦克风。

&ldo;柏木从十一月中旬起便不来上学的确是事实。至于二年级一班的同学如何看待这一情况，请原谅我无法马上作出回答。答案只有逐一询问过一班的同学后才能知晓。不过，不来上学的学生心态因人而异，对待他们的方式也会有相应的变化。譬如在一些情况下，有朋友每天早上接他一起上学，或将听课笔记送到他家，类似这样积极主动的方法比较可取。而在另一些情况下，稍稍保持一段距离，静观其变的做法更能取得成效。&rdo;

&ldo;那柏木属于哪种情况呢?&rdo;

&ldo;属于后者。柏木不来上学的时间只有一个多月，并不算长，同时考虑到柏木本人性格内向，沉默寡言，与其贸然刺激他，不如等他归于平静后，再慢慢取得沟通。这便是我们的应对方针。&rdo;

&ldo;这么说，正如我女儿和须藤所言，柏木没有朋友是符合事实的?或者至少可以说，他没有每天邀他一起上学，或打电话鼓励他去学校，或送课堂笔记给他看的朋友，对吧?&rdo;

&ldo;我说……&ul;随着一声微弱的发言，一只手举了起来。

田岛将麦克风递过去。

&ldo;我是三班一濑祐子的母亲。我女儿一年级时与柏木同班，还和他一起担任图书委员。他们虽称不上朋友，但有时也能在一起说说话。呃，我女儿祐子知道这次的事件后，非常难过，都哭了。&rdo;

&ldo;实在是非常抱歉。&rdo;津崎校长低头鞠了一躬。

祐子的母亲有些发懵。远远望去也能看出，她握着麦克风的手在微微颤抖。&ldo;呃，刚才说到哪儿了?&rdo;

&ldo;说到您的女儿跟柏木多少有过一些交流。&rdo;校长帮助她解脱了窘境。

&ldo;哦，对。可我女儿并不知道他最近不来上学的事情。升入二年级后，他们不在一个班，两人也疏远了。上个月月底，我女儿说在路上偶然遇见柏木，跟他打了个招呼，可他不搭理。呃，我女儿并不迟钝，应该说是个老好人吧。她想起还有借来的书没还，她是个粗心大意的孩子，看到柏木才突然想起来，就说有书要还，改天就把书带到学校里去。可是柏木说不用还。呃，就是说，让我女儿收着就行。&rdo;

她越说越急，越急就越说不清，最后连听的人都觉得混乱了。总之，后来两个孩子间发生过这样的对话：&ldo;那多不好，我明天带给你。&rdo;

&ldo;算了吧。反正我也不去上学。&rdo;

&ldo;咦?你不去上学了吗?为什么?&rdo;

&ldo;上学才傻呢。&rdo;

一濑祐子的母亲憋得面红耳赤，可依然很努力地继续说下去：&ldo;从那以后，我女儿再也没见过柏木。当时他恶狠狠的样子，似乎吓到我女儿了。该怎么说好呢，应该是无依无靠吧。真的，他当时的脸色很吓人。&rdo;

&ldo;啊……&rdo;石川会长适时地附和了一句，&ldo;还有这么回事啊?&rdo;

估计会长以为那位母亲会继续说下去，可她竟直接坐了下去。邦子心想，要是坐在她身边，应该能清楚地感受到她上气不接下气的颤动吧。

会场里再次鸦雀无声，大家都显得情绪低落。尴尬的氛围笼罩着在场的家长们。

&ldo;如此说来，柏木还真足个孤独又固执的孩子啊。&rdo;这次仍然是田岛房江父亲的沉稳声线，把握住了会场的气氛。

他抬起头，犹豫片刻后，向校长提问：&ldo;不过听我女儿说，柏木不来上课，是因为之前的一次冲突事件。他抡起椅子跟什么人打了一架。我女儿还说，那根本不像柏木会做出的事情，她因此十分震惊。您能否详细说明其中的原委呢?&rdo;

邦子挺了挺后背，重新端正坐姿。这事儿她是头一回听说，凉子从未向她提起过。

津崎校长又跟高木老师窃窃私语起来。田岛房江的父亲继续站直，等待答复。不一会儿，高木老师起身走到麦克风前。

&ldo;我是二年级的年级主任高木。由于您的疑问和我有些关系，所以由我来回答。这件事说来话长，请大家耐心一些。&rdo;

说完，她环视会场一周。她很镇定，比校长更有威势，简直是从校园剧里走出来的资深女教师。这类教师一般不受学生欢迎。

高木老师以伶俐的口齿侃侃而谈：&ldo;您提到的冲突事件确实发生过。时间是十一月十四日的午休时间，地点在二楼的理科准备室。当时，柏木与同年级的三名男生发生口角，之后事态升级，在场的一班同学十分惊恐，便叫住了经过走廊的我。我到场后，发现没人受伤，就制止了这起冲突，但没有当场询问事情的经过。我让他们四人在放学后到教师办公室来找我。&rdo;

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