好像刚刚只是恰如其分的皮一下,后面的歌词竟然圆了回来:
“为你翘课的那一天
花落的那一天
教室的那一间
我怎么看不见
消失的下雨天我好想再淋一遍
没想到失去的勇气我还留着
好想再问一遍你会等待还是离开
……”
有观众会心一笑。
突然放音阶的骚操作,反而让大家更为注重对歌词的发掘。
教室。
翘课。
下雨天。
春心萌动的少女和少年。
几个关键词勾勒出一幅经典的校园画面。
好像是来自青春的风儿轻轻吹袭,怀旧的味道开始弥漫。
而孙耀火的副歌演唱便在这时自然展开,没有用之前表现极好的高音,仿佛一切水到渠成:
“刮风这天,我试过握着你手
但偏偏雨渐渐,大到我看你不见
还要多久,我才能在你身边
等到放晴的那天
也许我会比较好一点
……”
歌词没有羡鱼之前的妙笔生花。
这一次,羡鱼的目标似乎是“妙笔生情”。
从直接上音阶的片段开始,就带着点孩子气的感觉,仿佛在无声的炫耀:
吊不吊?
这份稚气未脱,本身便难能可贵,简单到直白,一如青春期的孩子般单纯。
暗恋。
青春期的悄然萌动。
是不是可以尝试着告白啊?
有人谨小慎微的尝试后又默默的放弃。
好在天空下着雨,所以谁也分不清那是雨水和泪水,就好像谁也不知道,这个雨天的谁在流泪。
等天晴了就好了。
青春幻化为记忆。
孙耀火的歌词为听歌的人,勾勒起人们脑海深处的那个往昔:
“从前从前
有个人爱你很久
但偏偏风渐渐把距离吹得好远
好不容易又能再多爱一天
但故事的最后你好像还是说了拜拜
……”
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