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40 Chapter 40（第2页）
“咳，”何樱忍不住抽回手机，小小声恳求：“思然，我再看最后一眼，很快的。”
姚思然冷笑了声：“一股恋爱的酸臭味。何樱，看来你要脱离组织了啊。”
何樱嘟哝：“……我哪有。”
那边的林臻却说：“去吧，我相信你。”
“你最好了。”
她咔哒一声锁上手机，双手捧给姚思然，眼里漾着笑：“思然，那我去上课了噢。”
“滚、吧。”
当上课铃声响起时，教室里倏然安静下来。
学生和前辈同行的目光全聚焦在了她身上。
这场景，让何樱记起了当初自己参加教师招聘面试那次。
九中招一位语文教师，笔试八十选三人进面试，爸妈都劝她，不如改报其他稍逊些的重点中学。
何樱不肯。
那天，笔试第二名是位top2的博士生，文学素养的确过硬，还是学校都偏爱的男生。
她当时心都凉了半截。
授课题是《蜀道难》。
后来听钟校说，这男生上台后气沉丹田一开嗓，就用中古韵把整首诗唱了出来。
唱、了、出、来。
语文组上下，无不钦佩他的专业功底。
但可叹的是，后面整堂课学生的心思都还飘在他那首歌上，怎么也收不回来。
所以，最后他以很大的分差败给了冲淡平和的何樱。
二轮结构化面试时，校长问了何樱一个很俗气的问题，你觉得高中老师的职责是什么。
说老实话，无论是从师范生手中流通最广的山香考编教材，还是什么华图中公，她都能找出一堆漂亮的答案来。
但她平平淡淡说：“教学生做好人。”
钟校问然后呢。
何樱低头笑笑。
“我所能做到最正确的事，就是用尽全力把他们送进理想的大学。至于往后的人生，那是他们的。”
时至今日，何樱拥有了自己的班级和学生，想法还是没有变。
她悄悄一摁自己手心缓解紧张，迈着步子走到了讲台中央。
何樱看向台下，笑容浮现：“上课。”
哗啦啦一片起立的声音。
……
万幸，课堂教学进行的很顺利。
何樱选的是文言文《师说》，她本身不喜欢浮夸炫技。所以整节课听起来内容充实，情感自然，行云流水般的舒服。
尤其是新教师大多青涩，一站上讲台和老教师的气场差距，连学生都一看便知。
但何樱似乎一点不存在这种困扰。
她眼里带着轻柔舒缓的笑，偶尔有一两句话词不达意，或者学生回答偏了问题，也能游刃有余地引导化解。
坐在后排中央的“郭特级”冲钟校一笑，用口型夸了句“好苗子”。
钟校点点头，得意得很。
何樱也用余光瞥见了，开心之余，心里又生出了些许骄傲。
她配得上这些赞美和荣耀。
为了练字，记不得写了多久的多宝塔和九成宫醴泉铭；对着镜子练谈吐仪态，光是改掉紧张时摸头发的小动作和口头禅，一练就是整个下午……
正是这一段清苦的岁月，才让她拥有了此刻的底气。
眼看一堂课快要结束，内容也推进到了总结阶段。
何樱轻拍了下身旁学生的桌角，“梁效，请你来总结一下《师说》中虚词‘于’的用法。”
从军训起，因为梁效的沉默寡言，何樱总是格外多关注他一点。
而这节课上的梁效，低头紧紧攥着书页，动都不动一下，更让她感到奇怪。
梁效应声站了起来，木然看向她，牵动唇瓣好几次却没说出话。
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