“林昭书院昨夜灯火通明,有人看到墨姓工匠与阿福在研究一张新图纸,疑似机关构造。”
“学生情绪稳定,今日新增报名十七人,五人为女孩。”
他看完,只说了一句:“报给陛下。”
与此同时,林昭召集所有师生在讲堂前集合。
天已经黑了,风有点冷。学生们站成几排,老师站在后面。有人低着头,明显担心朝廷会来抓人。
林昭站在台阶上,手里拿着一张纸。
“我知道你们都在想什么。”他说,“怕书院被封,怕白学一场,怕回去种地嫁人,一辈子翻不了身。”
没人说话。
“我也知道,有人觉得我们错了。”他继续说,“错在让女人拿笔,错在教孩子算账,错在不用四书五经当课本。”
他停顿了一下,把那张纸举起来。
“但今天,系统解锁了新模块。”他说,“初级电报机设计图。能在十里之外传信,比快马还快。”
台下一片哗然。
“他们还在争论女子该不该读书的时候,我们在造能让全城听见声音的东西。”
“他们还在背‘女子无才便是德’的时候,我们的学生已经在画桥、算税、救人。”
“所以我不怕弹劾,也不怕查。”
“查吧,让他们来看。看这些孩子写的字,算的题,做的夹板,画的图。”
“看她们是不是比你们想象中更能干。”
他说完,把图纸贴在墙上。
墨玄走过去看了看,眼睛亮了。阿福立刻跑去拿炭笔和木板,准备临摹。苏晚晴组织几个高年级学生开始拆解原理,周夫子则拿出笔墨,开始写一篇《实学教化论》。
林昭回到自己的屋子,打开系统光幕。
任务进度条显示:【惠民书院建设】完成度87%。
民心值新增3200,国力评分提升0.3。
提示:即将解锁“初级通信体系”模块。
他关掉光幕,走到窗前。
外面讲堂的灯还亮着。影子映在纸上,是几个小女孩围在一起写字。其中一个抬头喝了口水,又低头继续写。
他看了一会儿,转身拿起毛笔,在纸上写下一行字:
“教育不是为了取悦谁,而是为了让每个人都有机会抬头看天。”
然后他吹灭油灯,走出门。
第二天清晨,阿福在书院大门外贴上了新的招生告示。
最上面写着:**欢迎报名——电报传讯课首期招生,限二十人,先到先得。**
下面是一排小字:**无论男女,识字即可。**
一个背着包袱的少年从远处跑来,气喘吁吁地停下。
他盯着告示看了很久,伸手摸了摸怀里的铜板,又抬头看了看书院的大门。
他的手指颤抖了一下,迈步向前走去。
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