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第14章（第2页）
轮到商曜做自我介绍了，他的自我介绍，倒是很简短——?
“商曜，参商的商，日曜的曜。”
没了。
小朋友你看看我，我看看你，都觉得他好冷，好酷。
大李老师说：“商曜同学可厉害了，两个月前少儿组心算大赛，拿到了全国金奖呢！”
“哇！真厉害。”
“难怪能拿紫丁香徽章！”
王志泽撇撇嘴，闷声说：“有什么了不起，谁不会心算啊。”
同学们一一自我介绍，结束后，老师让同学们自由讨论，相互认识。
有同学好奇地对夏珠说：“我听说他是小天才。”
“对啊，我也听我爸提到过，何老师选了一个小天才进咱们学校。”
“怎么证明他是小天才啊？”
夏珠不想露怯，于是说：“会超能力算么？”
“撒谎，没人会超能力，都是假的，是电影里的。”
“我没有撒谎，星星就是会超能力，他做题超快的！还会背书！”
不止同学好奇，就连大李老师都好奇了，一直听何老师说这位沈以柏同学多厉害多厉害，可以和多年难得一见的天才商曜比肩，他也有心想探探深浅。
“商曜同学，沈以柏同学，老师想出题考考你们，你们愿意吗？”
沈以柏望望夏珠，夏珠不想被人说是撒谎精，于是对他说：“让他们见识见识你的超能力！”
如果是她的心愿，沈以柏克服恐惧，毫不犹豫走上了讲台。
商曜也慢条斯理上了台。
如果让他一个人上台做题，商曜多半会拒绝，他不喜欢像被人看动物表演一样，参观自己做题，很没意思。
不过，既然沈以柏也在，他倒是很想和他比试比试。
暑假比了那么多次，数独，下棋，做题…什么都比了，俩人就是分不出胜负来。
王志泽看到他们上台，跃跃欲试地拼命举手。
大李老师清楚王志泽的水平，肯定跟这两位是没的比的，但是不想打击他的积极性，于是让他上了台。
“之前何老师推荐的参考书，你们都看过吗？”
商曜和沈以柏还没说话，王志泽连忙说：“一整个夏天，我爸都在教我书上的数学题，我已经学到第五章了呢！”
“是么。”大李老师轻咳一声，转向沈以柏和商曜，“你们呢？”
商曜代沈以柏一起回答了：“翻过一遍。”
“好，那我就出书上的题目。”
大李老师在电脑上输入了三道小学奥数题。
第一道题目刚写完，王志泽便立马拿起了马克笔，在白板上进行运算。
商曜和沈以柏则没有着急，而是等大李老师的题目全部写完之后，两人对视了一眼，各自拿起笔开始写答案。
底下的同学们望着他们，就跟看天书似的，只有少数几个同学能够皱着眉头思索，大部分同学眼底都是一片茫然。
商曜第一时间写出了答案，非常简单明了的演算步骤，回头看沈以柏还在写，嘴角抬了抬。
然而，当他看到沈以柏写出了两种截然不同的解题思路的时候，胜利的喜悦烟消云散。
这家伙…
他的思维和头脑，真是太灵活了。
从小就是天之骄子，被所有人称为绝顶聪明的天才儿童商曜，唯一几次受挫，都是在沈以柏身上。
好在，尺有所短，寸有所长，沈以柏对数字格外敏感，记忆力超绝，但空间想象上商曜更胜一筹。
所以两人总能打成平局，谁也不让谁。
跟他们两人比，其他人，就没眼看了。
两人已经写出了答案，可王志泽抓耳挠腮，写了个解，写了几个式子，但思路是错的。
大李老师本来也只是想试试商曜和沈以柏的水平，目前看起来，两人不分胜负，甚至沈以柏的头脑思维还会更胜一筹。
至于其他人，他的兴趣倒也不大。
“好了，王志泽同学，做不出来不要勉强，这些你们都还没有学，这些知识点，今后老师都会一一讲到的。”
王志泽实在做不出来，也只能讪讪地作罢了。
再看看白板上，商曜和沈以柏完整清晰地写出来解题思路，沈以柏还写了两种解题办法！
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